我校是浙江省属普通高等学校，办学指导思想和人才定位是“立足浙江，面向全国，培养应用型、复合型、创新型的高素质人才”。为此，中心确定了“以社会需求为导向、以能力培养为核心、突出应用型人才工程实践和创新能力培养”的建设目标，树立“文化引领，校企协同，教赛并举，实践育人“的”环保人“培养理念。

 从“狭义环保人“走向”广义环保人“培养，注重本专业“环保人”专业基础及专业素养的提高，同时充分发挥实验教学示范中心的辐射力，在全校其他专业开设环境类实验课程，普及环保知识，培养学生的环保意识，提高社会责任感。

 “文化引领”是指在实验室管理中营造“环境、健康和安全”的实验室文化，通过设定责任人，对教师和学生进行EHS文化意识和岗位技能进行培训，对危险化学品的“购买－储存－使用－废弃”执行全过程管理，在提高学生技能水平的同时，通过建设环保走廊文化，强化关于健康、安全和环保方面的素质教育。

“校企协同“是指针对环境类专业实践性、应用性、交叉性较强的学科特点，中心深化学校与环保类企业、科研设计单位的合作，打破环境专业教育与环保行业之间的传统藩篱，构建校企协同机制，推进环境专业实践教学与环保职业的深度衔接、资源共享，促进师生逐步融入实践、融入行业、融入社会。

“教赛并举”是指在课堂实验教学基础上，通过学生自主创新项目、科研活动、科技竞赛等形式，帮助学生提高环境专业知识，提升环保人职业素养。

“实践育人”是指改变实验教学依附于理论教学的传统观念，构建““环境基础实验——环境工程实验——工程实践协同创新实训””的实践教学平台，以学生的专业能力培养为核心，锻炼与提高学生的适应社会能力、专业实践能力和创新创业能力，从而实现中心“以社会需求为导向、以能力培养为核心、突出应用型人才工程实践和创新能力培养”的实验教学定位。